تعلیمی اداروں میں طویل عرصے سے لاک ڈاؤن اور بار بار بندش نے زیادہ تر طلباء اور اساتذہ پر یکساں دباؤ ڈالا ہے ، بہت سارے ابھی بھی نئی عام – آن لائن کلاسوں میں ایڈجسٹ کرنے کے قابل نہیں ہیں۔
گذشتہ سال مارچ میں پہلی لاک ڈاؤن کے بعد حکومت نے وبا کو منظم کرنے کے لئے ملک بھر میں تعلیمی اداروں کو وقفے وقفے سے کھول دیا اور اسے بند کردیا ہے۔ اگرچہ یہ کورونا وائرس کے پھیلاؤ کو روکنے کے لئے ایک منطقی فیصلہ تھا ، لیکن اس اقدام نے تعلیم پر منفی اثر ڈالا ہے۔
چونکہ متعدد یونیورسٹیوں میں آن لائن کلاسز اور امتحانات کے انعقاد کے لئے مطلوبہ انفراسٹرکچر موجود نہیں تھا – اور کچھ اب بھی نہیں ہیں – منتقلی نے طلبا میں مایوسی اور اضطراب کا باعث بنا ہے۔
سیکھنے کے طریقوں میں رکاوٹ کے درمیان ، وفاقی وزیر تعلیم و قومی ورثہ شفقت محمود – جو وبائی امراض پھیلنے کے بعد سے ہی رہائش پزیر رہے ہیں – نے ریمارکس دیئے ہیں کہ تعلیمی محاذ پر ملک کو “بہت زیادہ نقصان” ملا ہے۔ وائرس اور امتحانات کے محاذ پر کوئی سمجھوتہ کرنے پر زور دیا ہے۔
تاہم ، طلبا ، قریب قریب اس معاملے میں اس محاذ پر کوئی معنی خیز تبدیلی دیکھنے سے قاصر رہتے ہیں جس طرح سے حالات ہیں اور لگتا ہے کہ قریب قریب پہنچ گیا ہے۔
شیڈول میں مسلسل تبدیلی ‘ناقابل برداشت’
جامعہ کراچی کے ماس مواصلات کے طالب علم ، 22 سالہ خطیب احمد نے کہا کہ آن لائن کلاسیں “ناقابل برداشت” ہوچکی ہیں کیونکہ اساتذہ بار بار اپنی کلاسوں کے مطابق کلاسوں کے اوقات تبدیل کرتے ہیں۔
“نہ صرف یہ ، بلکہ اساتذہ اکثر اپنی سہولت کے مطابق نصاب ختم کردیتے ہیں اور مزید لیکچر دینا بند کردیتے ہیں ، اور ہم اعضاء میں رہ جاتے ہیں۔”
انہوں نے کہا کہ کچھ اساتذہ یاد کردہ آن لائن لیکچروں کی تیاری کے لئے “اسائنمنٹ کے ساتھ طلباء پر بمباری کرتے ہیں” ، اور اس طرح اپنی “نااہلی” کا مظاہرہ کرتے ہیں۔
